Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no identifican las primeras civilizaciones y el surgimiento de la desigualdad social.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las primeras civilizaciones y la desigualdad social.


• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos explicar el surgimiento de las primeras civilizaciones y la desigualdad social en el mundo antiguo?".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las primeras civilizaciones y la desigualdad social.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las primeras civilizaciones y la desigualdad social.


• Realizar un debate en el que se discutan las diferentes teorías y explicaciones de la aparición de las primeras civilizaciones y la desigualdad social.


• Introducir la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen la teoría de Darwin para explicar cómo se pudo haber originado la especie hum