Reconociendo nuestras raíces tradiciones y costumbres

Leandro Villa
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconociendo nuestras raíces tradiciones y costumbres


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces tradiciones y costumbres.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar nuestras raíces tradiciones y costumbres, destacando cómo estas nos definen como individuos y contribuyen a nuestra identidad.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica de reflexión en la que los estudiantes compartan y discutan sus propias tradiciones y costumbres familiares.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes tradiciones y costumbres para que investiguen y compartan con el resto de la clase.

  4. Plenaria: Realizar una plenaria en la que cada grupo comparta sus hallazgos y se discutan las similitudes y diferencias entre las distintas tradiciones y costumbres.


Sesión 2: Conexión con la historia
Objetivo: Relacionar las tradiciones y costumbres actuales con la historia y el contexto cultural en el que se desarrollaron.


Actividades:



  1. Exposición magistral: Presentar una breve exposición sobre la historia y el contexto cultural en el que se desarrollaron las tradiciones y costumbres asignadas a los grupos en la sesión anterior.

  2. Análisis en grupos: Dividir a los estudiantes en los mismos grupos de la sesión anterior y pedirles que analicen cómo la historia y el contexto cultural influyeron en las tradiciones y costumbres que investigaron.

  3. Presentación en plenaria: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en una plenaria, destacando la relación entre las tradiciones y costumbr