Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Poco acercamiento al conocimiento de su nombre y otros portadores de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de nuestro nombre

• Introducir la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Mostrar diferentes nombres propios de los alumnos y destacar las semejanzas y diferencias en su sonido y marcas gráficas.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen su nombre y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:
Tema: Nombres en contextos sociales

• Hablar sobre la presencia de nombres en diferentes contextos sociales, como en las calles, tiendas, parques, etc.


• Realizar una salida al entorno comunitario donde se puedan observar diferentes portadores de texto con nombres.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres que encuentren y los comparen con los nombres propios del grupo.

Sesión 3:
Tema: Nombres en diferentes formas

• Presentar diferentes formas de representar los nombres, como en tarjetas, etiquetas, pegatinas, etc.


• Invitar a los alumnos a realizar diferentes producciones gráficas con sus nombres, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Fomentar el intercambio de producciones gráficas entre los alumnos para que puedan apreciar y comparar las diferencias y semejanzas.

Sesión 4:
Tema: Nombres en diferentes idiomas

• Introducir a los alumnos a