Introducción a la comunidad y la escuela

[email protected] Rosaura
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro inicia la sesión presentando el tema "La comunidad como el espacio en el que vivimos y donde se encuentra la escuela". Se explica la importancia de conocer y entender nuestro entorno.

  2. Brainstorming: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan características de su comunidad y de la escuela.

  3. Actividad grupal: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una característica (geográfica, climática, ambiental, sociocultural o lingüística) para investigar sobre su comunidad y escuela. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una pequeña presentación.

  4. Presentación de los grupos: Cada grupo comparte ante el resto de la clase la información que han recopilado, utilizando alguna herramienta tecnológica o póster.

  5. Reflexión y conclusiones: El maestro guía una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y se destacan las características más relevantes mencionadas por los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Descripción oral y escrita del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral y escrita características de su entorno.


Actividades:



  1. Conversación en parejas: Los alumnos se agrupan por parejas y se les pide que conversen sobre las características que más les llaman la atención de su entorno. Deben tomar notas durante la conversación.

  2. Redacción individual: Cada alumno deberá redactar un pequeño texto