Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Miryam Ortega
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Alimentación saludable


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema de alimentación saludable y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su clasificación en saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de alimentos regionales y de temporada, mostrando imágenes y descripciones de los mismos.


Sesión 2 (Características de la dieta correcta):



  • Presentar los grupos de alimentos y sus funciones en el organismo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes.

  • Analizar en grupo los beneficios de cada grupo de alimentos y cómo pueden ayudar a mantener una alimentación saludable.


Sesión 3 (Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados):



  • Investigar en grupo sobre las costumbres alimentarias de la comunidad, como platos típicos y alimentos tradicionales.

  • Analizar los riesgos que conlleva el consumo de alimentos ultraprocesados, como los alimentos chatarra, y cómo afectan nuestra salud.

  • Realizar una actividad de debate sobre los hábitos alimentarios y la influencia de la p