Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema, presentar el problema y generar preguntas de investigación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema y su relevancia, utilizando imágenes y ejemplos que capturen la atención de los alumnos.


2. Presentación del problema (15 minutos): Se plantea el problema del desconocimiento de la comunidad sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Se promueve una reflexión inicial sobre la importancia de conocer y valorar el pasado.


3. Generación de preguntas de investigación (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, deben generar preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado. Se les proporciona un listado de preguntas guía para orientar su trabajo.

Sesión 2: Investigación de restos fósiles de homínidos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Realizar una investigación acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.

Actividades:

1. Recapitulación (10 minutos): Se retoman las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior y se seleccionan las más interesantes para ser trabajadas.


2. Investigación en grupos (30 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y utilizan diferentes fuentes de información (libros, internet, vídeos, etc.) para investigar sobre restos fósiles de homínidos. Se les proporciona una guía de investigación para orientar su trabajo.


3. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte brevemente los hallazgos más importantes de su investigación.

Sesión 3: Organ