Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver (los alumnos no identifican los números del 1 al 15).


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 15.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 15. Cada grupo deberá buscar objetos en el aula que representen cada número y explicar su elección.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y plantear nuevas situaciones en las que se utilizan los números del 1 al 15.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una lista de situaciones cotidianas. Cada pareja deberá identificar el número que corresponde a cada situación y escribirlo en un papel.


• Desarrollo: Realizar una ronda de exposición de las parejas para compartir las respuestas obtenidas y discutir en grupo si están de acuerdo.


• Cierre: El docente resuelve dudas y refuerza los conceptos trabajados.

Sesión 3:

• Inicio: Retomar las situaciones cotidianas trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Organiz