Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Fernanda Barrera
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Nivel educativo: Quinto grado de primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Problemática a atender: Problemáticas en el aula, escuela y comunidad de los cuales no se han obtenido buenas soluciones ante estas situaciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los conflictos en la escuela y la importancia de buscar alternativas de solución.

  • Discusión grupal: ¿Qué conflictos has enfrentado en la escuela? ¿Cómo los has resuelto?

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja un conflicto que han enfrentado en la escuela y cómo lo solucionaron.


Sesión 2:



  • Socialización de las experiencias individuales.

  • Reflexión grupal: ¿Existen alternativas de solución diferentes a las que hemos utilizado hasta ahora?

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán discutir en grupos posibles alternativas de solución para los conflictos planteados anteriormente.


Sesión 3:



  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio.

  • Actividad en grupos: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar una problemática en la escuela o comunidad y proponer posibles alternativas de solución.


Sesión 4:



  • Socialización de las problemáticas identificadas por los grupos y las posibles alternativas de solución.

  • Discusión grupal: ¿Qué problemáticas son las más importantes y urgentes de abordar? ¿Qué alternativas de solución podríamos implementar?


Sesión 5:



  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán seleccionar u