Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas en escritura, uso de mayúscula y ortografía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos, y preguntar a los alumnos qué palabras se les ocurren para describirlos.


• Actividad 1: Juego de palabras adjetivas y adverbiales. Los alumnos deben crear frases descriptivas usando palabras adjetivas y adverbiales para diferentes imágenes mostradas.


• Actividad 2: Lectura y análisis de un texto descriptivo. Los alumnos deberán identificar las palabras adjetivas y adverbiales utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de asociación. Los alumnos deben asociar una palabra adjetiva o adverbial con la imagen correspondiente.


• Actividad 2: Escritura creativa. Los alumnos deben escribir una descripción de un lugar, proceso o hecho utilizando palabras adjetivas y adverbiales.

Sesión 3:

• Actividad 1: Revisión de problemas en escritura, uso de mayúsculas y ortografía. Los alumnos trabajan en parejas y se corrigen mutuamente sus errores ortográficos en sus descripciones escritas.


• Actividad 2: Lluvia de ideas sobre posibles proyectos comunitarios relacionados con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 4:

• Actividad 1: Planificación del pr