Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 1º

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen el saludo, el agradecimiento y los buenos modales, así como la escritura de frases cotidianas de cortesía.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


3. Leer y analizar un cuento breve que resalte la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban palabras y frases relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de las palabras y frases escritas por los alumnos.


2. Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos practiquen saludos, agradecimientos y buenos modales en diferentes lenguas y culturas.


3. Crear un mural con las frases de cortesía escritas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Revisión del mural y discusión sobre las diferentes expresiones de cortesía presentes en la comunidad.


2. Leer y analizar una serie de cuentos cortos que muestren diferentes costumbres de saludo y cortesía en diferentes culturas.


3. Realizar una actividad de escritu