Introducción - Ciclos agrícolas y festividades

Evelyn Monserrat Proa
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción - Ciclos agrícolas y festividades


Objetivo: Comprender los cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, especialmente los ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diapositivas sobre los ciclos agrícolas y festividades, destacando cómo estas actividades están relacionadas con la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre cómo las actividades humanas pueden afectar negativamente a la naturaleza.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Elaboración de un diagrama cronológico en la pizarra, donde los alumnos identifiquen actividades humanas y cómo estas pueden afectar a la naturaleza.

  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Sesión 2: Cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias


Objetivo: Analizar las actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y plantear cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Introducción del problema: ¿Cómo podemos realizar cambios en nuestras actividades diarias para promover el cuidado de la naturaleza?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Trabajo en grupos pequeños para identificar actividades individua