Introducción al tema y los textos expositivos

DOLORES SUSANA PRECIADO
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y los textos expositivos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los textos expositivos y enseñarles cómo identificar sus diferentes partes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los estudiantes y preguntarles si conocen qué son los textos expositivos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas en donde los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos y explicar sus características principales.

    • Indicar a los estudiantes que identifiquen en cada texto las partes que los componen, como la introducción, desarrollo, conclusión, problemas, soluciones, comparaciones, contrastes, causas, consecuencias y enumeraciones.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen las partes de diferentes textos expositivos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de las partes de los textos expositivos.

    • Asignar una tarea en la que los alumnos deberán buscar ejemplos de textos expositivos en diferentes soportes (libros, revistas, internet, etc.) para llevar a la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de textos expositivos


Objetivo: Que los alumnos analicen diferentes textos expositivos y apliquen lo aprendido en la sesión anterior.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si encontraron ejemplos de textos expositivos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de textos expositivos que encontraron y que ide