Estudio de los números

ADRIANA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a la serie numérica y los números hasta el 100
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no conocen la serie numérica hasta el 100 y no saben sumar ni restar". Discutir el impacto de no conocer los números en el desarrollo académico.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen hasta el momento.

  3. Introducir la serie numérica hasta el 100 utilizando tarjetas o material manipulativo. Practicar la pronunciación y reconocimiento de los números.

  4. Realizar ejercicios de contar en forma ascendente y descendente hasta el 100 en grupo.

  5. Reflexionar sobre la importancia de conocer los números hasta el 100 y cómo podemos utilizarlos en la vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Ampliación de la serie numérica hasta el 1000
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar la serie numérica hasta el 100 utilizando tarjetas o material manipulativo.

  2. Introducir la serie numérica del 100 al 1000 utilizando tarjetas o material manipulativo. Practicar la pronunciación y reconocimiento de los números.

  3. Realizar ejercicios de contar en forma ascendente y descendente hasta el 1000 en grupo.

  4. Reforzar el concepto de lugar de los números en la serie numérica.

  5. Aplicar la serie numérica en situaciones contextualizadas, como identificar números en una línea de tiempo o en una tabla de datos.


Sesión 3:
Tema: Suma y resta hasta el 100