Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no describen textos largos.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase a través de una introducción en la que se explique qué es la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de narraciones en su entorno.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Discusión en grupo sobre la estructura y los recursos narrativos utilizados en el cuento.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento de diferentes estilos narrativos. Los alumnos deberán clasificar una serie de textos como narraciones del pasado o del presente, identificando los recursos utilizados.


• Realización de una actividad en parejas. Cada pareja deberá narrar un suceso del pasado y del presente utilizando diferentes estilos narrativos.


• Puesta en común de las narraciones realizadas por las parejas y discusión sobre las diferencias entre los estilos narrativos utilizados.

Sesión 3:

• Actividad de creación de un álbum de fotografías del pasado y del presente. Los alumnos deberán buscar fotografías antiguas y actuales de su familia, amigos o comunidad, y escribir una breve narración de sucesos relacionados con cada fotografía.


• Presentación en grupo de los álbumes de fotograf