Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Objetivo: Reconocer y respetar diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos con Autismo, Discapacidad Intelectual y Discapacidad Auditiva. No han adquirido la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos que van a aprender a narrar actividades y eventos relevantes que ocurren en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes situaciones y eventos y pedir a los alumnos que las describan oralmente.


• Realización de una actividad grupal: en un mapa comunitario, los alumnos deben señalar y describir actividades y eventos que hayan presenciado o participado.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración de actividades y eventos.


• Realización de una actividad de juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de actividades y eventos de la comunidad. Deben narrar lo que están representando.


• Realización de una actividad de creación: los alumnos dibujan una actividad o evento que les gustaría narrar y comparten oralmente lo que han dibujado.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: repasar las actividades realizadas en la sesión anterior y las narraciones orales.


• Realización de una actividad de escucha activa: se forman grupos pequeños y se les asigna una historia corta para que la escuchen atentamente. Después, deben nar