Procesos técnicos

Karla Lugo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno no lee ni comprende la lectura


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los sistemas técnicos
Objetivo específico: Identificar los diferentes sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Introducción al tema mediante una breve explicación del concepto de sistemas técnicos.

  2. Presentación de ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida diaria.

  4. Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de sistema técnico.


Sesión 2:
Título: Características de los sistemas técnicos
Objetivo específico: Reconocer las características principales de los sistemas técnicos.


Actividades:



  1. Presentación de una infografía sobre las características de los sistemas técnicos.

  2. Realización de una actividad de asociación de conceptos, relacionando cada tipo de sistema técnico con sus características principales.

  3. Trabajo en grupos para investigar y analizar ejemplos de sistemas técnicos y clasificarlos según sus características.

  4. Discusión grupal para compartir los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 3:
Título: Vínculo de los sistemas té