Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Explicar brevemente qué son las emociones y mencionar algunas emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.).


• Realizar una actividad de sensibilización, donde los alumnos, en pequeños grupos, deberán expresar cómo se sienten en distintas situaciones previamente planteadas (ejemplo: cuando están jugando, cuando están solos, cuando alguien les hace daño, etc.).

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja en blanco y materiales de arte (crayones, pinturas, etc.).


• Pedirles que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y que escriban o dicten lo que sienten en esa situación.


• Fomentar la interacción entre las parejas, promoviendo que se compartan sus dibujos y lo que escribieron.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde los alumnos podrán compartir con el grupo sus dibujos y lo que escribieron, si se sienten cómodos haciéndolo.


• Reflexionar sobre cómo las emociones influyen en nuestra forma de relacionarnos con los demás.


• Destacar la importancia de expresar nuestras emociones de forma adecuada y respetuosa.

Atención al problema: El alumno presenta problemas de conducta donde en ocasiones agrede a sus comp