Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Tradiciones de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Tradiciones de la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Diálogo: Promover un diálogo sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y la importancia de respetar y valorar todas las tradiciones.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una tradición de la comunidad. Deberán recabar información sobre su origen, celebración, participantes, etc.

Sesión 3:

• Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo presentará a sus compañeros la tradición que investigaron. Deberán utilizar recursos visuales como imágenes o videos para apoyar su presentación.


• Diálogo: Fomentar un diálogo entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones presentadas. Destacar la importancia de valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Actividad: Proponer a los alumnos la creación de un proyecto comunitario relacionado con las tradiciones de la comunidad