Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
JOSE GUADALUPE BURGOS- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación interdisciplinar.
Problema: No hay internet.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación del problema: no hay internet, por lo tanto, deberemos buscar otras fuentes de información.
Actividad de inicio (10 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes en la historia.
- Anotar las respuestas en la pizarra.
Desarrollo (25 minutos)
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entrega de fuentes de consulta orales y escritas sobre los hitos científicos y tecnológicos.
- Cada grupo debe investigar sobre un hito asignado y elaborar un resumen de sus hallazgos.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de los hitos científicos y tecnológicos en la sociedad actual.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema: no hay internet.
Actividad de inicio (10 minutos)
- Realización de una actividad de debate en grupos sobre la influencia de los hitos científicos y tecnológic