Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Valorando mis raíces

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad: Introducción al tema

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Contextualización de los mitos fundacionales y su importancia en diferentes culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales conocidos por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad: Investigación sobre mitos fundacionales

• Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Los alumnos deberán buscar información sobre el origen del mito, su significado y las similitudes y diferencias con otros mitos fundacionales.

Sesión 3 (45 minutos):

Actividad: Comparación de mitos fundacionales

• Los grupos presentarán los mitos fundacionales que investigaron y compararán las similitudes y diferencias encontradas.


• Se abrirá un debate en clase para discutir sobre las diferentes interpretaciones de los mitos y su importancia en la construcción de identidades culturales.

Sesión 4 (45 minutos):

Actividad: Reflexión sobre la problemática

• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre el valor de conocer y valorar los mitos fundacionales de su propia cultura.


• Se fomentará la discusión en grupo para compartir ideas y experiencias relacionadas con el tema.

Sesión 5 (45 minutos):

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