Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

236. Constancio Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo de Aprendizaje: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas de comprensión de textos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos literarios tradicionales (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Breve explicación sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las características del cuento tradicional.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un cuento tradicional basado en algún elemento de su cultura local.


Sesión 2: Exploración de textos literarios contemporáneos (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de un cuento contemporáneo.

  • Comparación y contraste entre el cuento tradicional y el contemporáneo.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán adaptar el cuento contemporáneo a otro formato, como una obra de teatro o un poema.


Sesión 3: Sensibilización de la comunidad a través de la literatura (45 minutos)



  • Reflexión sobre el impacto de la literatura en la sociedad.

  • Discusión sobre los diferentes lenguajes y medios utilizados para sensibilizar a la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un proyecto comunitario utilizando textos literario