La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de valoración y respeto hacia la diversidad lingüística en el entorno escolar y comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o poema en un idioma distinto al español.


• Reflexión: ¿Cómo te sentirías si no pudieras entender lo que se dice a tu alrededor?


• Actividad: Realizar una lista de palabras o frases en diferentes idiomas y su traducción al español.


• Evaluación formativa: Revisión de la lista de palabras y frases elaboradas por los alumnos.

Sesión 3:

• Investigación: Realizar una búsqueda de obras literarias que incorporen distintas lenguas y culturas.


• Actividad: Realizar una presentación oral en grupos sobre una obra literaria seleccionada.


• Evaluación formativa: Observación de la exposición oral y su relación con el tema de diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Actividad: Crear un mural o collage que represente la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión: ¿Cómo podemos promover el respeto y valoración de las diferentes lenguas en nuestra comunidad?


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación