Introducción al tema

Ana Mu
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y/o territoriales.

  • Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre algún conflicto que hayan presenciado o experimentado en su comunidad. Compartir en grupos pequeños.

  • Plenaria: Compartir en gran grupo los diferentes conflictos identificados.

  • Breve explicación sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia para resolver conflictos de forma pacífica.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen una situación conflictiva y deban buscar una solución a través del diálogo y la negociación.


Sesión 2: Análisis de conflictos del pasado y del presente (45 minutos)



  • Presentación de algunos casos históricos y actuales de conflictos vecinales y territoriales.

  • Plenaria: Discusión sobre las causas y consecuencias de los conflictos presentados.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto específico para investigar. Deberán identificar las causas, desarrollo y resolución del conflicto. Preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Aplicación de estrategias pacíficas de resolución de conflictos (45 minutos)



  • Reflexión sobre las estrategias pacíficas que se utilizaron en los conflictos analizados en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de conflictos cotidianos que pueden surgir en su escuela o comunidad. En grupos pequeños, deberán analizar los conflictos y proponer estrategias pacíficas de resolución, como la negociación, la mediación, el diál