Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicar brevemente la importancia de comprender el poblamiento original de América.


• Presentación del problema: Plantear el problema "LOS ALUMNOS NO IDENTIFICAN LOS ASPECTOS CULTURALES" e invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la identificación de los aspectos culturales en el estudio de los pueblos antiguos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes teorías que explican el poblamiento original de América. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentaciones de los grupos: Cada grupo presentará sus hallazgos e interpretaciones sobre las teorías que explican el poblamiento original de América. Se fomentará la participación de todos los alumnos para que compartan sus puntos de vista y tomen postura frente a las teorías presentadas.


• Debate en grupo: Una vez finalizadas las presentaciones, se abrirá un debate en el que los alumnos podrán discutir y argumentar a favor o en contra de las diferentes teorías. Se fomentará el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán identific