Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de interacción.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.


• Motivación a través de la lectura de un cuento corto relacionado con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen (leyendas, cuentos, fábulas, etc.).


• Presentación de un video corto que muestre diferentes formas de narrar historias.


• Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos elijan uno de los tipos de texto literario y creen una pequeña historia utilizando elementos de su comunidad.


• Puesta en común de las historias creadas por cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que se presentan en las historias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento.


• Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten una historia en casa y la compartan con la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión anteri