Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de textos informativos.


• Elegir un tema de interés colectivo para desarrollar durante el proyecto comunitario.


• Investigación en grupos sobre el tema elegido.


• Reflexión sobre la organización de los textos informativos durante la investigación.

Sesión 2:

• Revisión de los avances en la investigación del tema elegido.


• Discusión en grupos sobre la información recopilada y su organización.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de un texto informativo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de interdisciplinariedad.


• Trabajo en grupos interdisciplinarios para relacionar el tema elegido con otras asignaturas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre cómo el tema se relaciona con diferentes áreas del conocimiento.

Sesión 4:

• Lectura individual de textos informativos de interés personal.


• Reflexión sobre la organización de los textos y su relación con el tema elegido.


• Producción de un texto informativo individual relacionado con el tema de interés personal.

Sesión 5:

• Exposición de los textos informativos individuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la escritura como medios de apropiación de las culturas.


• Evaluación y cierre del proyecto comunitario.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación de