Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comunicación de los alumnos al expresarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en la comunidad.


• Explorar los diversos lenguajes a través de actividades como juego de mímica, reproducción de sonidos, entre otros.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en las relaciones con los demás.

Sesión 2 (Observación y análisis):

• Salida a la comunidad para observar y reunir ejemplos de comunicación oral en diferentes contextos (tiendas, parques, transporte público, etc.).


• Realizar registros visuales como fotografías o dibujos de los ejemplos encontrados.


• Analizar en grupo las diferentes formas de comunicación oral observadas y sus características.

Sesión 3 (Expresión de emociones):

• Actividad de expresión de emociones a través de gestos, señas y movimientos corporales.


• Realizar juegos y dinámicas que fomenten la identificación y expresión de emociones.


• Reflexionar sobre cómo las emociones influyen en la comunicación y en las relaciones con los demás.

Sesión 4 (Expresión de necesidades y gustos):

• Creación de un mural