Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Pepe Baena
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Explicación de la importancia de comprender y respetar las diferencias en nuestras interacciones con los demás.



  2. Actividad de Aprendizaje servicio (30 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en grupos de 4 personas.

    • Cada grupo deberá elegir una situación cotidiana en la que se presenten conflictos relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Los grupos analizarán la situación desde diferentes perspectivas y propondrán soluciones o acciones que promuevan el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando estas formas.

    • Cada grupo deberá presentar sus propuestas y reflexiones al resto de la clase.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre las diferentes propuestas presentadas.

    • Se resaltará la importancia de considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Se recordará lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestras interacciones diarias.



  2. Actividad interdisciplinar (30 mi