Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Alondra Espejel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Respeta y pone en práctica, medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo:



  • Los alumnos respetarán y pondrán en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de asistencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo usar objetos, herramientas y materiales de manera segura y precisa".

    • Pregunta orientadora: ¿Qué creen que es importante al utilizar objetos y herramientas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema de la precisión y coordinación en los movimientos.

    • Preguntas de comprensión sobre el cuento.

    • Explicación de medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.

    • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos practicarán la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales, respetando las medidas de seguridad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Recapitulación de las medidas de seguridad y la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Características de los animales acuáticos


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán las características de los animales acuáticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Introducción del nuevo tema: "Hoy vamos a aprender sobre las características de los animales acuáticos".

    • Pregunta orientadora: ¿Qué saben sobre los animales qu