Los números en el entorno y el otoño

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en el entorno y el otoño
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: El alumno usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en el entorno

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y situaciones donde se encuentran números (ejemplo: carteles, calendarios, etiquetas de precios, etc.)


• Realizar una lluvia de ideas sobre dónde han visto números en su entorno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y cuenten los números en diferentes objetos y situaciones.

Sesión 2:
Tema: Utilización de números en situaciones cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: contar juguetes, medir ingredientes para cocinar, leer la hora en un reloj, etc.)


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen números en situaciones cotidianas, como contar objetos, medir con reglas, leer números en un reloj, etc.

Sesión 3:
Tema: Exploración del otoño y los números

• Introducir el tema del otoño y sus características.


• Realizar una actividad de observación de imágenes otoñales y preguntar a los alumnos qué números pueden identificar en ellas (ejemplo: cantidad de hojas en un árbol, número de animales, etc.)


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen números