Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Explorando nuestras lenguas y lenguajes".

  
  
  
  
  • Los alumnos se agrupan en parejas.
  
  
  • Cada pareja debe identificar y anotar cuántas lenguas diferentes hablan en su familia.
  
  
  • Luego, compartirán sus respuestas con el resto del grupo.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Diversidad lingüística en el aula".

  
  
  
  
  • El maestro presentará diferentes palabras y frases en diferentes idiomas.
  
  
  • Los alumnos deben intentar identificar de qué idioma se trata.
  
  
  • Se fomentará la participación de todos y se promoverá la valoración de la diversidad lingüística en el aula.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y lenguajes en el aula.


• Se realizará una síntesis de los aprendizajes y se recordará el objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: "Aprender a trabajar en equipo".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Elaboración de un mural sobre la diversidad en el aula".
  
  
  • Los al