Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Identificando situaciones de conflicto en la casa

Actividades:

1. Presentación del tema e introducción al proyecto "Jugar fútbol sin conflictos".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos han experimentado en sus casas.


3. Distribuir tarjetas a los alumnos y pedirles que escriban o dibujen una situación de conflicto que hayan presenciado o vivido en su hogar.


4. Formar grupos de trabajo y compartir las situaciones de conflicto identificadas.


5. Realizar una puesta en común y discusión de las situaciones de conflicto encontradas, destacando las personas involucradas y los motivos del conflicto.


6. Reflexionar sobre la importancia del diálogo como herramienta para la resolución pacífica de los conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Detectando situaciones de conflicto en el aula

Actividades:

1. Recordar el proyecto "Jugar fútbol sin conflictos" y su relación con la construcción de la paz.


2. Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto en el aula.


3. Observar y analizar las representaciones de conflicto, identificando a las personas involucradas y lo