Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una breve sesión de calentamiento para preparar los músculos y las articulaciones.


• Actividad principal: Introducir el concepto de precisión y coordinación en los movimientos a través de una actividad de juego con bloques de construcción. Los alumnos deberán seguir instrucciones para construir una torre utilizando los bloques de manera precisa y coordinada.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre los movimientos realizados y cómo la precisión y coordinación ayudan a lograr mejores resultados.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar ejercicios de motricidad fina, como dibujar líneas rectas y curvas, recortar figuras simples, entre otros.


• Actividad principal: Realizar una actividad de experimentación con diferentes materiales y herramientas, como plastilina, tijeras, pegamento, papel, etc. Los alumnos deberán utilizarlos de manera precisa y coordinada para crear una figura o objeto.


• Actividad de cierre: Observar y comparar las creaciones de cada alumno, reflexionando sobre los movimientos y la precisión utilizada en cada caso.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de preparación física que involucre movimientos precisos y coordinados, como seguir una secuencia de saltos o mov