Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Mariela Cazares- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.
Objetivo (PDA): Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorar y conocer la importancia de la identidad y el nombre propio (15 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Conversación sobre la importancia de tener un nombre.
- Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la pegará en su mesa.
- Diálogo sobre los diferentes nombres y su significado.
Sesión 2: Reconocer palabras comunes y su uso en la vida diaria (15 minutos)
- Repaso de los nombres propios de los alumnos.
- Actividad: Juego de asociación de palabras comunes con imágenes.
- Conversación sobre la importancia de conocer y utilizar palabras en la vida diaria.
Sesión 3: Uso del nombre propio en diferentes contextos (15 minutos)
- Charla sobre los diferentes contextos en los que utilizamos nuestro nombre: marcar producciones, registrar asistencia, entre otros.
- Actividad: Los alumnos practicarán escribiendo su nombre en diferentes objetos y situaciones (libros, dibujos, etiquetas, etc.).
- Diálogo sobre la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes contextos y su relación con la identidad.
Sesión 4: Creación de una producción gráfica dirigida a una destinataria o destinatario (15 minut