Introducción al álgebra

Castellanos Rt
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema en pensamiento matemático: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para representar y calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a través de una pregunta generadora: ¿Qué relación existe entre el álgebra y la geometría?

  • Actividad de motivación: Observar diferentes cuerpos geométricos y discutir sobre sus características.

  • Investigación guiada: Realizar actividades en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen las fórmulas para calcular áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.

  • Puesta en común: Compartir los resultados de la investigación en grupo y discutir sobre las fórmulas encontradas.


Sesión 2:



  • Repaso de las fórmulas encontradas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Resolver problemas de cálculo de áreas y volúmenes utilizando las fórmulas aprendidas.

  • Reflexión en grupo: Analizar los resultados obtenidos y discutir posibles errores.


Sesión 3:



  • Introducción al álgebra: Definición de variables y expresiones algebraicas.

  • Actividad práctica: Representar algebraicamente el área de diferentes figuras geométricas utilizando variables.

  • Puesta en común: Compartir las representaciones algebraicas realizadas por los estudiantes y discutir sobre su validez.


Sesión 4:



  • Continuación de la actividad práctica: Representar algebraicamente el volumen de diferentes cuerpos geométricos utilizando variables.

  • Reflexión en grupo: Analizar l