Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en distintos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en distintos contextos socioculturales.

Tema: Conteo

Objetivo (PDA): Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes objetos y pedirles que los cuenten.


• Discusión en grupo sobre la importancia del conteo en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los cuenten, registrando sus respuestas en una hoja de papel.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia del conteo y cómo nos ayuda en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos y pedirles que las ordenen de menor a mayor cantidad.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas para ordenar los objetos.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes objetos y pedirles que las ordenen de menor a mayor cantidad en parejas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre las estrategias utilizadas y cómo podemos utilizar el conteo en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación probl