Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden utilizarlas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias y destinatarios. Pedir a los niños que identifiquen las palabras escritas en cada una.


• Registro de asistencia: Proporcionar a cada niño una tarjeta con su nombre impreso. Pedirles que marquen su asistencia utilizando un marcador o crayón.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los niños diferentes recursos gráficos, como plantillas de letras y tarjetas en blanco. Pedirles que experimenten escribiendo su nombre y otras palabras comunes utilizando los recursos disponibles.


• Trabajo en parejas: Formar parejas de niños y pedirles que se ayuden mutuamente a escribir sus nombres. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Pedir a los niños que traigan una foto de su familia. En grupo, promover la conversación y la reflexión sobre la importancia de la familia y cómo se pueden establecer vínculos mediante la escritura.


• Elaboración de una producc