La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La mayoría de los alumnos no reconocen las reglas ortográficas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Exposición del objetivo PDA y la importancia de expresar una postura crítica y propositiva.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la temática, destacando la función creativa del español.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán redactar una lista de necesidades, intereses y problemas que identifiquen en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las reglas ortográficas más comunes y su importancia en la expresión escrita.


• Actividad de escritura grupal: los alumnos, organizados en equipos, deberán redactar una lista de acciones colectivas que podrían implementarse para resolver las necesidades e intereses identificados en la sesión anterior.


• Presentación y discusión de las propuestas de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la ortografía en la comunicación efectiva de las ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de ejemplos de ensayos que expresen posturas críticas sobre temas sociales.