Introducción al tema

Ursula Mercado
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el tema de los anuncios publicitarios y su influencia en la comunidad.

  • Identificar las características y funciones de los anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase motivando a los alumnos a reflexionar sobre los anuncios publicitarios que han visto recientemente. Preguntarles qué anuncios recuerdan y qué estrategias publicitarias utilizaron.



  2. Definición de conceptos: Explicar brevemente qué es un anuncio publicitario y cuál es su función en la comunidad. Discutir con los alumnos la importancia de la publicidad en la sociedad y cómo puede influir en las decisiones de consumo.



  3. Análisis de anuncios impresos: Proporcionar a los alumnos una selección de anuncios publicitarios impresos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Pedirles que observen y analicen los anuncios en pequeños grupos, identificando las características visuales, los mensajes transmitidos y el público objetivo al que están dirigidos.



  4. Análisis de anuncios electrónicos: Mostrar a los alumnos ejemplos de anuncios publicitarios electrónicos en diferentes formatos (videos, banners, redes sociales, etc.). Pedirles que analicen estos anuncios de la misma manera que los impresos, prestando especial atención a las características propias de los medios electrónicos.




Sesión 2: Investigación y recopilación de anuncios (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Investigar y recopilar anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Actividades:



  1. Instrucciones de la tarea: