Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora, redacción y dicción y concordancia por referencia de español.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y motivación al tema de las reseñas. Explicación de qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad de lectura de una reseña de un libro o película famosa y posterior discusión en grupo sobre lo que se ha entendido y cómo está redactada.


• Actividad de escritura individual de una breve reseña sobre un libro o película favorita.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las reseñas escritas en la sesión anterior, haciendo énfasis en la redacción, dicción y concordancia.


• Actividad de intercambio de reseñas entre los alumnos para que lean y comenten las reseñas de sus compañeros.


• Actividad de reflexión grupal sobre los comentarios recibidos y posibles mejoras en las reseñas.

Sesión 3:

• Introducción a la comprensión lectora a través del análisis de un texto literario breve. Explicación de estrategias de comprensión.


• Lectura individual del texto y realización de actividades de comprensión (preguntas de opción múltiple, completar espacios en blanco, etc.).


• Discusión en grupo sobre las respuestas y resolución de dudas.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo con la comprensión lectora a través de la lectura de un texto informativo relacionado con el tema