Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (15 minutos)

• Presentar una caja de emociones con tarjetas que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).


• Invitar a los alumnos a tomar una de las tarjetas y compartir cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han experimentado esas emociones.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades (10 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes objetos y actividades cotidianas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y compartan qué necesidades pueden cubrir esos objetos o actividades (ejemplo: necesidad de alimentarse - imagen de una manzana).


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben comunicar una necesidad a través de dibujos.

Sesión 3: Expresando nuestros gustos y preferencias (15 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes alimentos, juegos, colores, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan y compartan sus gustos y preferencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben expresar sus gustos y preferencias mediante la creación de una lista de deseos o un collage.

Sesión 4: Construyendo ideas en la convivencia diaria (15 minutos)

• Promover la participación activa de los alumnos en una actividad g