Introducción al tema y exploración de fuentes de consulta

Antonio Lopez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de consulta (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán reconocer la importancia del pensamiento científico y su impacto en la transformación de la sociedad, así como identificar las aportaciones científicas y tecnológicas de hombres y mujeres en el desarrollo de la Física.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad actual.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre problemas cotidianos que podrían ser resueltos a través del pensamiento científico.

  3. Presentar a los estudiantes las diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas, sitios web y videos, que podrán utilizar para investigar las aportaciones científicas y tecnológicas en la Física.

  4. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una lista de científicos para que investiguen sus aportaciones y su influencia en la sociedad.

  5. Permitir que los estudiantes investiguen en las fuentes de consulta y discutan en grupos lo que han encontrado.

  6. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las aportaciones de los científicos asignados.


Sesión 2: Análisis de las aportaciones y su influencia en la sociedad (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de valorar la influencia de las aportaciones científicas y tecnológicas de hombres y mujeres en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las aportaciones de los científicos investigados en la sesión anterior.

  2. Realizar una discusión guiada en la que se analicen las aportaciones y se reflexione sobre su importancia en la sociedad actual.

  3. Promover la refle