Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca comprensión lectora

Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican. Preguntar a los alumnos si conocen el significado de sus nombres y si saben por qué sus padres decidieron ponerles esos nombres.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lista de nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Pedirles que escriban el nombre completo de cada persona en una hoja de papel.


• Proporcionar ejemplos de cómo escribir correctamente los nombres y apellidos, haciendo énfasis en la importancia de la caligrafía y la ortografía.


• Brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten y corregir sus errores.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al escribir los nombres de las personas en su entorno y cómo se sienten al hacerlo.

Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos de