La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentación de distintas obras literarias procedentes de culturas indígenas mexicanas que muestren la riqueza lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de estas obras y análisis de los recursos lingüísticos utilizados.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de una lengua indígena de México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre las lenguas indígenas de México.


• Debate sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos utilicen palabras o frases de la lengua indígena que investigaron.


• Tarea: Leer un cuento o poema en lengua indígena y realizar un resumen en español.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los resúmenes realizados por los alumnos.


• Debate sobre las dificultades y aprendizajes que tuvieron al leer una obra en lengua indígena.


• Actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas.


• Tarea: Investigar sobre obras literarias procedentes