El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desconocimiento de las diferentes culturas que hay en nuestro entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción oral.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes culturas que conocen o han escuchado.


• Lectura de un texto corto sobre la relación entre espacio geográfico y culturas.


• Debate en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas presentes en nuestro entorno.


• Asignación de tarea: investigar sobre una cultura distinta a la propia y escribir un breve ensayo sobre sus características.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Lectura de un texto sobre la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad de análisis y reflexión sobre cómo las culturas influyen en la forma en que se utiliza y transforma el espacio geográfico.


• Asignación de tarea: escribir un párrafo que ejemplifique una interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 3:

• Revisión y discusión en grupo de los párrafos escritos por los alumnos.


• Lectura de un texto sobre el concepto de construcción social del espacio geográfico.


• Actividad de debate sobre cómo las culturas influyen en la construcción social del espacio geográfico.


• Asignación de tarea: elaborar un mapa conceptual que represente la