Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo generar un sólido a partir de figuras planas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el problema que se va a atender durante la unidad, enfatizando en la importancia de generar sólidos a partir de figuras planas.


• Actividad de motivación: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán construir diferentes figuras planas utilizando material manipulable.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán expresar sus ideas previas sobre cómo generar un sólido a partir de una figura plana.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos, de manera individual o en pequeños grupos, realizarán una investigación sobre los diferentes métodos para generar sólidos a partir de figuras planas, utilizando recursos como libros de matemáticas, internet u otros materiales didácticos.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común de los resultados de la investigación, donde los alumnos podrán compartir los métodos que encontraron y sus conclusiones.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán generar un sólido de revolución a partir de una figura plana, utilizando diferentes métodos que hayan investigado.


• Reflexión y análisis: Se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos podrán compartir sus experiencias y dificultades encontra