Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Maria Antonieta Cadena Ruiz Esparza- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: A los alumnos se les dificulta dialogar para solucionar sus conflictos con sus pares, así como para comunicar sus necesidades e ideas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de las dificultades de comunicación (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.
- Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Realización de una actividad en la que los alumnos expresen oralmente sus necesidades, gustos, emociones y saberes.
- Observación y diagnóstico de las dificultades de comunicación presentes en los alumnos.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades para comunicar necesidades, emociones y gustos (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones y gustos.
- Realización de una actividad en la que los alumnos expresen oralmente sus necesidades, emociones y gustos, utilizando diferentes lenguajes (gestos, dibujos, etc.).
- Reforzamiento de las habilidades de escucha activa y empatía.
Sesión 3: Desarrollo d