Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en un texto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.


• Explicación de la importancia de la concordancia y ortografía en los textos.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto sobre las normas de convivencia en su comunidad rural. Se evaluará su nivel de concordancia y ortografía.

Sesión 2:

• Análisis de diferentes documentos que regulan la convivencia (reglamentos escolares, normas de la comunidad, ley de convivencia, etc.).


• Comparación de los documentos y detección de errores de concordancia y ortografía.


• Actividad de corrección: Los alumnos deberán revisar y corregir los errores encontrados en los documentos analizados.

Sesión 3:

• Producción de un documento propio que regule la convivencia.


• Los alumnos deberán redactar un reglamento escolar, teniendo en cuenta los errores de concordancia y ortografía previamente corregidos.


• Actividad de revisión y corrección en parejas: Los alumnos intercambiarán sus documentos y se ayudarán mutuamente a corregir los errores.

Sesión 4:

• Presentación de los reglamentos escolares elaborados por los alumnos y discusión en grupo sobre su contenido y forma.


• Reflexión sobre la importancia de la concordancia y ortografía en la redacción de documentos que regulan la convivencia.


• Actividad de observación y evaluación: Los alumnos deberán evaluar y anotar los errores de concordancia y ortografía en