Introducción a los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Sesión 1: Introducción a los números (10 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes situaciones cotidianas con una cantidad de elementos, como frutas, juguetes, animales, etc.


• Preguntar a los alumnos cuántos elementos ven en cada imagen.


• Registrar las respuestas en una tabla en el pizarrón.

Sesión 1: Contar y representar (35 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una colección de hasta 5 elementos (por ejemplo, bloques de construcción).


• Pedir a los alumnos que cuenten los elementos y los representen de diferentes formas, como dibujos, símbolos, etc.


• Observar y discutir en grupo las diferentes representaciones de cada alumno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar la cantidad de elementos.

Sesión 2: Ordenar y leer (10 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 5.


• Pedir a los alumnos que se organicen en orden ascendente según el número de su tarjeta.


• Realizar una discusión en grupo sobre el orden de los números y cómo se leen en cada tarjeta.

Sesión 2: Ordenar y leer (35 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una colección de hasta 10 elementos (por ejemplo, fichas de colores).


• Pedir a los alumnos que ordenen los elementos de menor a mayor cantidad y los representen de diferentes formas.


• Observar y discuti