Producciones gráficas y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas y comunidad

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario de producciones gráficas. Destacar la importancia de conocer y registrar sus propios nombres.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios. Preguntar a los alumnos si conocen el significado de su nombre y por qué es importante.


• Actividad principal: Los alumnos deberán realizar una actividad de exploración y reconocimiento de sus nombres. Proporcionar láminas con los nombres de cada alumno y material de arte (crayones, marcadores, etc.). Los alumnos deberán decorar y personalizar su nombre, utilizando sus recursos propios y distintos propósitos (marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros).


• Cierre de la sesión: Revisar y comentar en grupo las producciones gráficas de los alumnos. Destacar la importancia de su nombre como parte de su identidad.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Recordar la importancia de los nombres propios y su significado. Preguntar a los alumnos si conocen el origen de su nombre y si saben el significado.


• Actividad principal: Realizar una actividad de búsqueda y registro de palabras comunes en la comunidad. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarl